Twitter

 

Twitter es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantánea llamados tweets. Fue creada el 21 de Marzo de 2005 por Jack Dorsey, Evan Williams, Noah Glass, Biz Stone. Cabe destacar que la principal función de Twitter es permitir la comunicación entre personas y comunidades de forma instantánea desde cualquier lugar del mundo.

Este tema en concreto, ha sido el tratado por mi y por mi compañera, por lo que me interesa mostrar aspectos útiles como por ejemplo el uso educativo de esta plataforma.

                                                          Uso educativo de Twitter

Twitter es una herramienta de comunicación instantánea y muy interactiva, por lo que se adapta muy bien a la educación. Es un recurso y una herramienta muy poderosa tanto para trabajarlo con los alumnos en el aula, como para los propios docentes, para compartir información de interés con otros compañeros. El uso educativo de Twitter se puede centrar en realizar actividades de búsqueda con el alumnado, así como también fomentar juegos con pistas o adivinanzas, en donde los alumnos puedan aprender también a realizar un uso correcto de la red y localizar informaciones correctas, pero también las erróneas o información falsa, bulos. 

Cabe destacar que Twitter desarrolla la creatividad y los procesos de sinterización de la información. 

Algunos ejemplos de uso de esta red en el aula son:

• Realizar tweets históricos: Se realizarían preguntas a los alumnos sobre que escribirían algunos personajes históricos en Twitter en momentos históricos, como por ejemplo ¿Qué escribiría Colon el 12 de octubre de 1492? O ¿Qué escribiría Alejandro Magno un día cualquiera de su vida? A cada alumno se le daría un personaje, estimulando con esto también la búsqueda de información en la red ya que para saber hechos concretos de dichos personajes necesitan información y saber sintetizarla. 

• Conceptos y vocabulario: El docente podría tuitear una palabra y pedir su definición, sinónimos y antónimos, o realizar encuestas para que el alumnado pueda elegir unas definiciones a estudiar. 

•           Debates, y escritura creativa: Se escribiría en Twitter el comienzo de una historia y se deja que los alumnos continúen dicha historia. Para seguir el hilo, se crearía un hashtag común, y no se escribiría un tweet nuevo hasta que el compañero no haya acabado el suyo.

• Debates, y escritura creativa: Se escribiría en Twitter el comienzo de una historia y se deja que los alumnos continúen dicha historia. Para seguir el hilo, se crearía un hashtag común, y no se escribiría un tweet nuevo hasta que el compañero no haya acabado el suyo.

• Componer rimas y poesía: Tras trabajar contenidos poéticos como el verso, rima y estrofa, se podría trabajar con el alumnado propias creaciones de estas, y tras realizarlas publicarlas en la red, compartiendo con sus compañeros su creatividad e imaginación.

• Proponer problemas matemáticos: El docente plantea un problema y los alumnos publicarían la solución a dicho problema, así como el método por el cual lo resolvieron. Se resolvería primero a papel, y luego trasladarlo a la red los resultados y el método.

• El hashtag del día: En la pizarra se escribiría un hashtag del tema a debatir y desarrollar ese día. Lo realizarían un alumno por día, cada uno deberá pensar previamente el tema de interés a debatir en el aula junto a sus compañeros, se podría dejar los primeros 5 mn de clase para este ejercicio. 

Qué mejor manera de conocer Twitter que enseñando y mostrando como funciona, es por ello que yo y mi compañera hemos creado una cuenta para poder utilizarla en clase:

Con esta cuenta, hemos podido realizar una simulación con nuestros compañeros, de cómo la podríamos aplicar en el aula, nosotras hemos escogido realizar actividades de diferentes asignaturas, de manera que se crean hilos de conversación en las actividades, aprendiendo además así buenos usos de las redes sociales, introduciendo a nuestro alumnado en algo que realmente ellos tienen en su día a día. 

Al finalizar, hemos creado un hashtag con el que hemos podido conocer las opiniones de nuestros compañeros y futuros maestros, y cómo ellos emplearían este recurso en sus aulas. 

Referencias

Viñas, M. (2019, 12 abril). 18 formas de enseñar y aprender con Twitter en el aula TIC. Recursos TIC para profesores. https://www.totemguard.com/aulatotem/2011/03/18-formas-de-ensenar-y-aprender-con-twitter-en-el-aula-tic/